Aquest blog d’aula vol ser un instrument que ajude a connectar escola i família. Aci trobareu recursos didàctics per a reforçar els continguts treballats en classe, informació d’interés per a les famílies, imatges de les activitats dels xiquets i xiquetes a l’aula… i tot allò que els nostres 23 imaginatius exploradors ens vagen suggerint.
Benvinguts al blog de quart A del C.P. Blasco Ibáñez d’Alzira!
Després de veure i analitzar alguns spots publicitaris, hem jugat a tractar d'endevinar els logos de diferents productes i establiments sense veure el nom complet.
Els xiquets s'han adonat que, gràcies a les característiques d'aquests logos: un tipus de lletra determinat, un color fixe, una forma externa característica... eren molt fàcils de reconeixer vegent tan sols una xicoteta part de la imatge.
Hem parlat de la importància que té açò en publicitat per a que el públic reconega fàcilment la marca.
Després, cada xiquet ha creat el seu propi cartell publicitari de productes o establiments reals o inventats.
Mireu quins artistes!!!
Amb el mateix format de casetes amb que treballarem a principi de curs els amics del 10, practiquem ara amb els amics del 100.
Es tracta de buscar, en cada cas, el nombre que complementa a un altre per a arribar a 100.
Els xiquets que ho necessiten es poden ajudar amb la taula del 100.
Partim de la descomposició habitual del nombre amb desenes i unitats però, progressivament, anem desfent una desena cada vegada i expressant el mateix nombre amb descomposicions diferents.
Les línies que es veuen fora de les casetes són les gometes de cada desena que hem anat desfent.
Seria com si, el el primer cas, tinguerem 4 bitllets de 10 euros i 2 monedes de euro, en el segon cas, 3 bitllets de 10 i 12 euros solts... i així successivament fins a descompondre totalment el número.
Aquesta activitat els dóna major fluidesa per a manipular els nombres en el càlcul mental.
Des de que hem començat a treballar a classe amb els euros i els cèntims, la motivació dels xiquets i les xiquetes pel càlcul, que ja era molt bona, s'ha incrementat notablement.
Disfruten manipulant les monedes, comprant, venent i escrivint els preus de les coses amb la coma dels decimals i tot.
Els encanta, en definitiva, fer coses "de majors".
Aprofitant aquest interés, hem introduit de manera intuitiva el treball amb decimals a través dels euros i els cèntims.
Les primeres setmanes han sigut de manipulació i familiarització amb les monedes.
Ara, ja, a més d'interpretar i expressar quantitats amb decimals, la majoria s'atreveixen amb el càlcul mental, sumant amb euros i cèntims el preu de la compra de dos i de tres productes.
De vegades costa creure que només tenen sis anys!!!
Aquest trimestre treballem els euros i els cèntims.
Hem començat aprenent el valor dels diferents bitllets i monedes, comptant cèntims, fent composicions i descomposicions amb les monedes, sumant mentalment per a calcular el valor de la compra i complementant fins a 100 per a veure el que ens tornaran.
A continuació teniu una mostra de les activitats que hem fet en classe i que podeu seguir practicant a casa amb els vostres fills/es. Per a ells anar de compres és un joc amb el que estan encantats.
Comptem cèntims sobre la taula del 100 fins a completar l'euro:
Decomposicions variades de l'euro:
Comptem el que valen les xuxes:
Comptem i dibuixem els cèntims que ens falten per a completar un euro:
Al llarg del curs hem anat treballant diferents tipus de paraules tant en valencià com en castellà.
En aquest moment, els xiquets i les xiquetes de primer coneixen el noms, adjectius, els articles i els verbs.
Són capaços de reconéixer-los, explicar la seua funció i classificar-los així de bé.
Orgullosíssima d'ells, que cada dia em sorprenen més!
