Animals invertebrats

D'Alzira, la reganyà

Dins la campanya de promoció de la reganyà, patrocinada per l'Ajuntament i Alzira, els nostres xiquets i xiquetes participaren el passat dimecres en el taller: “D’ALZIRA, LA REGANYÀ. I A L’ESCOLA LA TASTARÀS”.
En aquest taller pogueren conéixer de ma d'experts mestres forners de la localitat l'origen i història de la reganyà, així com la seua recepta i procés d'elaboració. Després, tingueren l'oportunitat de veure i tocar la massa, experimentar amb ella i fer les seues pròpies "creacions".
Finalment, els forners els convidaren a tastar la reganyà en les diferents versions aportades per cadascun dels forns participants.
Va ser una activitat diferent i interessant i s'ho passaren d'allò més bé.

MULTIPLICACIÓ POSICIONAL

El càlcul posicional consisteix en resoldre les operacions xifra a xifra, com ho fem també al càlcul tradicional però, a diferència d'aquest, en el càlcul posicional ABN, cada xifra continua conservant el seu sentit i el seu valor.

Els xiquets tenen molt clar, per exemple, que 3x6U = 18U, mentre que 3x6C = 18C =1.800.

Això els permet, una vegada calculats els productes de cada ordre d'unitats, recompondre el número sense dificultat.

En els videos que teniu a continuació veureu com, a més, la comprensió del significat de cada casella els permet resoldre múltiples problemes a partir de la situació inicial que haviem plantejat. Aquests nous problemes els resolen ja mentalment, a partir de la informació que els ofereix la primera graella ja resolta.

Al final de cada video us deixe unes imatges que expliquen el procés seguit pels xiquets per a resoldre els multiproblemes.

Multiproblemes amb producte posicional d'una xifra - NOA

Multiproblemes amb producte posicional amb decimals - FRAN

Multiproblemes amb producte posicional de dues xifres - JOAN

Animals invertebrats

Patis de pluja

L'oratge i el clima

Aquest primer tema de Ciències Socials l'hem treballat a través de l'elaboració d'un lapbook, en el que els alumnes han recollit de manera molt visual tots els continguts relacionats amb el tema.
Ha sigut una forma molt amena i divertida d'aprendre sobre un tema que, en principi, no semblava massa atractiu per a ells.
Ens ha agradat tant i els resultats han sigut tan bons que hem pensat repetir el proper trimestre amb algun altre tema.
Us deixe a continuació un repàs en imatges del procés d'elaboració i del resultat del treball.
Així de bé els han quedat!

El racó de la tertúlia

Com ja sabeu, enguany estem fent la tertúlia dialògica al voltant de l'obra "Els tres mosqueters" d'Alexandre Dumas.
 Dediquem a aquesta activitat la darrera de la sessió de la setmana i, amb la inestimable col·laboració dels pares i mares que cada divendres ens acompanyen, anem desentranyant les aventures i desventures de d'Artagnan i els seus amics.
Aquesta setmana hem començat a ambientar un racó de la classe dedicat a aquesta activitat, on anirem col·locant dibuixos, fotografies, vocabulari... i tots aquells materials relacionats amb el llibre que els participants vulguen aportar, enriquint una miqueta més aquesta experiència lectora.

Data matemàtica creativa

Inventem diferents expressions matemàtiques per a posar la data cada dia.
Aquesta setmana, "juguem" amb els números decimals.

Aprenem a recitar poemes

Ens ajudem del dibuix per a memoritzar poemes.
En aquest cas es tracta del poema "Cuando brilla el Sol" de Antonio Gómez Yebra.                       .
Després de llegir-lo vàries vegades, Saúl ens va fer aquests dibuixos per a cadascuna de les estrofes i el resultat va ser espectacular. En poc de temps, tota la classe va ser capaç de memoritzar i recitar correctament el poema.

Halloween