dijous, 25 de maig del 2017

Excursió a Cullera

Hui, 25 de maig, coincidint casualment amb el dia del 467 aniversari de la invasió de Cullera pels pirates, hem visitat la Cova Museu del Dragut, que guarda memòria d'aquells fets.

Els nostres intrèpids exploradors han seguit les explicacions que els monitors del grup "Aula Viva" els han fet sobre la vida i aventures de Dragut i els seus corsaris, han remat sota una forta tempesta nocturna al ritme dels tambors, han aprés cançons pirates, s'han disfressat, maquillat i jugat a diversos jocs al parc de Sant Antoni...
Un dia intens del que, a continuació, podeu veure un xicotet resum en imatges.

Treball en equip: aprenem a fer cartells

Al temps que aprenem a fer cartells, treballem la planificació, la cooperació, la distribució de les tasques, l'ajuda mutua... En definitiva, el treball en equip.
En grups de quatre alumnes, han decidit el tema per al cartell, els elements a incloure, el repartiment de funcions entre els components de l'equip i els materials a utilitzar.







Després de vàries sessions, el resultat han sigut aquests creatius cartells.




Cotxes amb material reciclat

Fusta, paper, cartolina, tubs de paper higiènic, botons, taps de botelles, claus, palletes, imants, monedes, botons, pintura i una bona dosis d'imaginació és el que han necessitat els nostres artistes per a crear els seus vehicles amb materials reciclats. I, com no, la col·laboració d'eixes famílies que sempre estan ahi, acompanyant-los en els seus aprenentatges.

divendres, 19 de maig del 2017

Numeració en base 2

En aquesta entrada us mostrem el segon repte que els va plantejar Jaime als xiquets la setmana passada: la numeració en base 2.
L'aprenentatge, que va començar aquell dia com un joc amb els dits d'una mà, ha continuat al llarg de la setmana, amb tal nivell de motivació que tots els alumnes són ja capaços d'escriure i interpretar números en base 2.
Aquesta ha sigut la seqüència d'aprenentatge que hem seguit per a aconseguir-ho.

1- Assignem a cada dit de la mà el valor corresponent als diferents ordres d'unitats en codi binari, al temps que anem formant la resta dels nombres amb combinacions d'aquests dits als que hem assignat un valor.
El valor que representa cada dit és el següent:
Amb les combinacions d'aquests valors podem formar qualsevol número fins el 31, que és el major número de 5 digits en numeració binaria.


2- Per tant, ja podem comptar fins a 31 amb els dits d'una mà:
3- A continuació, traslladem el valor dels dits als compartiments d'una safata en els que col·locarem fitxes per a representar els diferents números.
Compartiment amb fitxa es correspon amb dit estirat i compartiment buit es correspon amb dit doblat.

4- Comencem a escriure en codi binari: On hi ha fitxa posem "1" i on no hi ha fitxa posem "0".

5- Practiquem l'operació inversa: Interpretem números escrits en base 2 i els escrivim en numeració decimal.

6- Practiquem sobre el paper, amb fitxes com aquesta, tot el que hem aprés de la numeració en base 2.

7- Ens atrevim amb números més grans.

I, molt satisfets amb el resultat del nostre treball, la setmana que ve en llancem a per nous reptes.
Un final de curs trepidant!

Us atreviu a intentar-ho?
Aci teniu la plantilla de les fitxes per a poder practicar.


dijous, 18 de maig del 2017

Hem rebut una carta

El passat dimarts, els nostres xiquets i xiquetes van escriure una carta per a que li la fes arribar al seu nou amic. 
A continuació podeu veure la carta i també la resposta que, com podeu comprovar, no s'ha fet esperar gens.
Crec que és de remarcar l'afecte mutu que reflexen els dos escrits.
Hui l'hem llegit a classe i s'han mostrat tots molt entusiasmats. No és per a menys!





dimarts, 16 de maig del 2017

Ens agraden els reptes: multiplicació per dos xifres

Dimecres passat, en la seua visita a la nostra classe, el professor Jaime Martínez Montero va estar treballant de manera molt dinàmica amb els nostres xiquets i xiquetes durant una hora i mitja.
D'aquell treball van sorgir una sèrie de reptes als que els alumnes van respondre amb entusiasme i molta participació demostrant que s'atreveixen amb tot.
Un d'aquests reptes va ser plantejar-los una multiplicació per dues xifres a la que, naturalment, no s'havien enfrontat mai, ja que és un contingut per a cursos més avançats.
No obstant això, Diego la va resoldre correctament, despertant l'interés i la motivació de molts altres companys que també ho han volgut intentar.
Així, aquests últims dies, han anat ensenyant-se els uns als altres.
El resultat el podeu veure a continuació.
Miriam, Julia, Joan, Houda i Diego ens mostren com són capaços de resoldre problemes amb multiplicacions per dues xifres amb el format estandard del producte ABN (3 columnes).
Orgullosíssima dels meus xiquets i xiquetes no deixen de sorprendre'm cada dia.





 Jaime Martínez Montero, autor del mètode ABN ens ha dedicat una entrada al seu blog explicant la visita que ens va fer la setmana passada.
Us l'enllace des d'aci per si voleu veure el que diu del nostre cole, dels nostres xiquets i del nostre treball.

dijous, 11 de maig del 2017

Ens visita Jaime Martínez Montero

Ahir dimecres vam rebre a l'escola la visita de Jaime Martínez Montero, autor del mètode ABN. Després de quasi dos cursos seguint l'evolució dels nostres xiquets i xiquetes a través dels videos al blog, ha volgut coneixer-los personalment i treballar amb ells durant una estona que ha resultat d'allò més gratificant per a tots.
Va ser una sessió molt dinàmica i participativa en la que va anar plantejant als alumnes, d'una manera lúdica, una sèrie de situacions amb continguts que no havien treballat fins ara i que suposaven un repte per a ells.
Per a mi va ser una ocasió fantàstica per a continuar aprenent del mestre i els xiquets quedaren encantats i amb ganes de més.
Durant la resta del matí, va visitar també una classe de quart i una d'Infantil 3 anys.
Finalment, es va reunir amb els mestres per a fer una xerrada-col·loqui on poguérem comentar amb ell algunes qüestions que la implementació del mètode al centre ens va plantejant.
Aprofite per a agrair-li des d'aci la visita i la dosi d'energia i motivació que ens va transmetre en aquesta recta final del curs.

dimecres, 10 de maig del 2017

Dividim entre dos

En el següent video, Noa i Paula ens mostren com realitzem l'algorisme ABN per a la divisió, resolvent un parell de problemes de divisió entre dos.
Elles, contentes de saber, no sols resoldre les operacions, sino també explicar-les pas a pas i la mestra, orgullosa de veure-les superar-se i avançar dia a dia.


Millorem l'ortografia corregint textos

Aquesta vegada hem preparat el dictat de la setmana d'una manera especial.
Hem presentat el text a la pissarra amb abundants faltes d'ortografia que els xiquets i les xiquetes havien de detectar i corregir.
Entre tots han anat descobrint-les i, després d'explicar el perquè de cada errada, les hem anat corregint amb color taronja.
L'estratègia ha donat bon resultat tant en quant a l'atenció durant l'activitat com en els resultats del dictat que hem fet posteriorment.
Seguirem practicant-la!


dijous, 4 de maig del 2017

Equivalències amb unitats de capacitat

Continuem treballant les equivalències, aquesta vegada amb les unitats de capacitat.
Es tracta de conéixer a fons les relacions entre el litre i les seues fraccions (mig litre i quart de litre) i les corresponents equivalències en mil·lilitres.
Aquesta vegada, a més, comencem a expressar les quantitats utilitzant les fraccions i els nombres mixtos

Per a practicar, hem emprat com a suport visual, unes targetes semblants a les que férem servir amb les unitats de massa i amb el mateix codi de colors.
Aquesta representació ens ha permés treballar, d'una manera molt visual tant la composició com la descomposició.

Composició
A partir d'una determinada quantitat de litres, mitjos litres i quarts de litre componem la quantitat total.

Tot és més fàcil i divertit quan ho convertim en un joc.
En el següent joc de composició i equivalències, són els daus els que determinen la quantitat de targetes de cada tipus amb les que hem de fer el càlcul.


Us ha agradat?. Si voleu practicar en casa, al final de l'entrada trobareu les targetes per a poder-les imprimir.

Descomposició:
En aquest cas, partim de la quantitat total de litres i busquem diferents maneres de descompondre'l en les seues fraccions.
El format que emprem en aquesta activitat és el mateix que el del número del dia: col·loquem al centre una quantitat i cada xiquet ha de trobar una manera diferent per a aconseguir-la.

A continuació us deixe els materials que apareixen en aquesta entrada per a que els pugau descarregar i imprimir.