divendres, 23 de desembre del 2016

Activitats de Nadal

Acabem el primer trimestre amb les activitats organitzades al centre per Nadal.

Concurs de dibuix: Targetes de Nadal i concurs literari: "Un Nadal diferent".

Les targetes de segon A:

Exposició dels dibuixos i redaccions guanyadors.
Entrega de premis:

Vicente, Paula i Maria, guanyadors de segon del concurs de dibuix.




Arantxa, guanyadora de segon del concurs literari.


Diploma als participants al concurs de redacció "Un Nadal diferent".

Diploma als participants al concurs de ball del menjador escolar.

I... per a acabar el trimestre, entreguem la carta als Reis,
foto de grup...

...i ens despedim amb festa i ball.

Bones festes a tots i... fins l'any que ve!!!

dimarts, 13 de desembre del 2016

Multipliquem en equip

Tornem a rescatar els furgadents que tant ens van ajudar amb els inicis del càlcul per a aconseguir una millor comprensió del procés de la multiplicació amb l'algorisme que ja coneixen.
Com que multipliquem per cinc, cada xiquet de l'equip representa una vegada la quantitat a multiplicar mentre un sisé company compta el que li van passant els altres cinc i anota els resultats.
La manipulació els continua ajudant a visualitzar les equivalències entre diferents ordres d'unitats (composició de desenes, centenes...) i a formar-se una millor representació mental de les quantitats amb les que estan treballant que, en alguns casos, ja superen el mil·ler.


divendres, 9 de desembre del 2016

Taula del 5

Després de treballar els dobles i practicar l'algorisme de la multiplicació amb els productes per dos, continuem amb la taula del 5 que els xiquets coneixen ja del curs passat, ja que, havent practicat les sèries de cinc en cinc els resulta molt fàcil.
Recordareu que, a finals de primer, l'aprenien comptant mans i dits com vegeu aci:
I ampliaven els resultats de la taula a les desenes com ens mostraven Sergi i Fran en aquest video del mes de juny:
Ara, en segon, generalitzem aquest aprenentatge també a les centenes, amb aquesta taula triple que ens construeixen Julia, Paula i Saúl:
Per a seguir practicant, aci teniu uns jocs interactius:


Decoració de Nadal




dimecres, 7 de desembre del 2016

Sumem mentalment números de tres xifres

Els nostres xiquets i xiquetes continuen progressant en les estratègies de càlcul i, poc a poc, van abandonant la graella ABN per a fer les operacions.
El 50% dels alumnes són ja capaços de resoldre mentalment qualsevol suma amb números de tres digits i molts altres estan a punt d'aconseguir-ho.
És una gran satisfacció tancar així aquest primer trimestre, i més vegent les ganes i motivació amb que emprenen ara l'aventura de la multiplicació!

A continuació us deixe unes mostretes en video del càlcul mental amb sumes de tres dígits.
Com veureu, les realitzen en horitzontal i sempre d'esquerra a dreta, començant per l'ordre d'unitats major que, en aquest cas, és la centena.
En algunes ocasions utilitzen estratègies com l'arrodoniment i la compensació que els faciliten els càlculs.



dimarts, 6 de desembre del 2016

Dissenyem samarretes

El nostres exploradors, convertits per un dia en dissenyadors de samarretes en defensa dels animals en perill d'extinció. Uns artistes.

diumenge, 4 de desembre del 2016

Multipliquem per dos

Reprenem la multiplicació on la deixarem a final del curs passat. Com que la majoria dels xiquets ja calculaven amb facilitat els dobles, en l'últim trimestre de primer començaren a fer les seues primeres multiplicacions, familiaritzant-se amb l'algorisme del producte ABN.
Enguany, comencem consolidant aquesta multiplicació per dos per a continuar després amb la resta de les taules.
Recordeu que treballem amb les taules esteses (amb desenes i centenes).

Per a acabar, us deixe aci el primer video de multiplicació que gravarem a finals del curs passat:

Dobles i meitats amb claus

Per a ajudar als xiquets a automatitzar el càlcul de les desenes i les centenes completes, ens servim de les claus que ja han utilitzat en moltes altres activitats de numeració (I=1, O=10, triangle=100). 
Fent els repartiments se n'adonen que amb els nombres imparells sempre queda una desena o una centena que s'ha de "desfer" per a poder-la repartir.