UNITAT 6: UN LLOC PER A VIURE

Durant aquesta primera quinzena del segon trimestre, treballem els següents continguts:

TÍTOL
Un lloc per a viure.

DESCRIPCIÓ DE LA UNITAT
En aquesta unitat es presenten de forma senzilla algunes diferències entre els pobles i les ciutats amb la intenció que l’alumnat s’acoste al coneixement de la seua localitat, que és l’entorn més pròxim. D’altra banda, s’inicia l’estudi dels éssers vius i de les seues característiques fonamentals. A partir d’aquests continguts, s’introduiran els de les àrees de Llengua i Matemàtiques.
Concretament, en l’àrea de Llengua, s’introduïxen els primers grups consonàntics: br/bl i pr/pl, desenvolupant estratègies per a aprendre’ls de manera progressiva, i s’apliquen en activitats de vocabulari, de comprensió lectora i d’expressió.
En Matemàtiques, estreballa la suma de tres sumands i el concepte de capacitat. En la resolució de problemes, es continua amb la pràctica d’estratègies per a l’obtenció de dades.

VALENCIÀ
• Comprendre el sentit dels textos de la unitat.
• Llegir i escriure paraules amb els grups consonàntics treballats.
• Adquirir vocabulari nou relatiu a la localitat i als éssers vius.
• Identificar paraules amb significat semblant.
• Descriure una persona de manera oral i escrita.

MATEMÀTIQUES
• Conéixer els nombres fins al 39 i usar els conceptes anterior i posterior.
• Realitzar operacions de tres sumands senzilles amb suport visual o manipulatiu.
• Desenvolupar estratègies per a la resolució de problemes incidint en l’obtenció de les dades de l’enunciat.
• Discriminar els conceptes en cap més-en cap menys.

CIÈNCIES DE LA NATURA
• Conéixer la diversitat d’éssers vius identificant les seues principals diferències.
• Adquirir hàbits de cura i de protecció dels éssers vius.

CIÈNCIES SOCIALS
• Identificar els diferents tipus de localitat, poble i ciutat, així com les seues característiques
principals.
• Obtindre informació concreta sobre la localitat, a través de fonts diferents.

CASTELLANO
• Comprender cuentos, oraciones y textos.
• Adquirir nuevo vocabulario sobre la casa.
• Identificar y clasificar palabras de una misma familia.
• Reconocer, leer y escribir los grupos consonánticos: br, bl, pr, pl, mayúsculas y minúsculas.
• Unir y ordenar letras para formar palabras.
• Leer y escribir breves oraciones y pequeños textos en los que aparezcan las letras
trabajadas.